ကျောင်းများတွင် စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအတွက် ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများ

ကျောင်းများတွင် စမတ်ဖုန်းအသုံးပြုမှုအတွက် ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများ

ယခုအခါ ကျောင်းများအားလုံးသည် ကျောင်းများတွင် စမတ်ဖုန်းများနှင့် တက်ဘလက် ကိရိယာများ အသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်၍ ဆရာ၊ ကျောင်းသားများနှင့် မိဘများအပါအဝင် ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် တိုင်ပင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။

တက်ဘလက် စက်ပစ္စည်းများနှင့် စမတ်ဖုန်းများကို အသုံးပြုခြင်းသည် ယခုအခါ ကလေးများနှင့် လူငယ်များ၏ ဘဝတွင် မရှိမဖြစ်လိုအပ်သော အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် အပြုသဘောဆောင်သော ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်မှုတစ်ခုဖြစ်သော်လည်း၊ ဤစက်ပစ္စည်းများကို အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်း၊ အလွဲသုံးစားလုပ်ခြင်းနှင့် ဖြစ်နိုင်ချေအလွန်အကျွံအသုံးပြုခြင်း နှင့် ဆက်စပ်နည်းပညာများ အပါအဝင် အန္တရာယ်အချို့ကို ဖော်ထုတ်တွေ့ရှိထားပါသည်။

ကလေးများနှင့် လူငယ်များအား ဒစ်ဂျစ်တယ်နိုင်ငံသားကောင်းများဖြစ်လာစေရန် လမ်းညွှန်ပံ့ပိုးပေးရန်လိုအပ်ပါသည်။ ကျောင်းဆက်တင်များတွင်၊ နည်းပညာများ၏ အလားအလာများကို အသုံးချရန် ကျွမ်းကျင်မှုများဖြင့် ဆရာမှ ညှိနှိုင်းပေးသော ဒစ်ဂျစ်တယ်နည်းပညာများကို အသုံးပြုခြင်းသည် ကလေးများအား အွန်လိုင်းကမ္ဘာကို ဘေးကင်းစွာသွားလာရန် ကျွမ်းကျင်မှုစွမ်းရည်များ ဖြည့်ဆည်းပေးရာတွင် တန်ဖိုးမဖြတ်နိုင်ပါ။

ကျောင်းများအတွက် ထည့်သွင်းစဉ်းစားမှုများ

ကျောင်းမူဝါဒရှိရန် လိုအပ်သည်။

windows 10 သည်နားကြပ်ကိုအသိအမှတ်မပြုပါ

ကျောင်းများတွင် တက်ဘလက်နှင့် စမတ်ဖုန်းများကို စာသင်ခန်းအတွင်းနှင့် ကျောင်းနေစဥ်အတွင်း အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ မူဝါဒတစ်ရပ်လုံးရှိသင့်သည်ဟု ကျောင်းများအား အကြံပြုအပ်ပါသည်။ ဤမူဝါဒသည် သင်ကြားရေးနှင့်သင်ယူမှုအတွက် စာသင်ခန်းအတွင်း နည်းပညာအသုံးပြုမှုကို ဖြည့်စွက်သင့်ပြီး ပုံမှန်ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး မွမ်းမံသင့်သည်။ မူဝါဒသည် ကျောင်းတစ်ကျောင်းချင်းစီ၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီပြီး ၎င်း၏အကြောင်းအရာကို မျှဝေနားလည်မှုရှိကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် ၎င်းကို ဆရာ၊ ကျောင်းသားများနှင့် မိဘများအပါအဝင် ကျောင်းအသိုက်အဝန်း၏အဖွဲ့ဝင်များအားလုံးပါဝင်သော ပွင့်လင်းမြင်သာသောနည်းလမ်းဖြင့် တီထွင်သင့်သည်။

အခြားရဲများအတွက် လိုအပ်သော အပြောင်းအလဲများလည်း ရှိနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးမှု၏ရလဒ်ကြောင့် အခြားမူဝါဒများ ဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရန် လိုအပ်မည်ဖြစ်ပါသည်။ သက်ဆိုင်ရာမူဝါဒများတွင် အောက်ပါတို့ ပါဝင်နိုင်သည်-

• လက်ခံနိုင်သောအသုံးပြုမှုမူဝါဒ (ဤသည်မှာ ကျောင်းသားများနှင့် ၎င်းတို့၏မိဘများ၊ အုပ်ထိန်းသူများ သို့မဟုတ် ပြုစုစောင့်ရှောက်သူများမှ လက်မှတ်ရေးထိုးထားသော စာရွက်စာတမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီး အင်တာနက်ဖွင့်ထားသည့် စက်များ၊ မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းများနှင့် သင့်ကျောင်းတွင် အသုံးမပြုနိုင်သည့် နည်းလမ်းများကို အသေးစိတ်ဖော်ပြထားသော စာရွက်စာတမ်းတစ်ခု)။
• ဆိုက်ဘာအနိုင်ကျင့်ခြင်းကို ရည်ညွှန်းခြင်းပါဝင်ရန် ဆန့်ကျင်သောအနိုင်ကျင့်မှုမူဝါဒ
• ရုပ်ပုံများနှင့် ဆိုရှယ်မီဒီယာအသုံးပြုမှုကို ကိုးကားရန် ဒေတာကာကွယ်ရေးမူဝါဒ။
• ကျောင်းသား/ကျောင်းသူများအား ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်းများ အထူးသဖြင့် တက်ဘလက်များနှင့် အခြားသင့်လျော်သော ကိုယ်ရေးကိုယ်တာစက်ပစ္စည်းများကို စာသင်ခန်းများသို့ ယူဆောင်လာစေရန် ခွင့်ပြုသည့် သင်၏ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်း (BYOD) ကို ယူဆောင်လာပါ။ BYOD သင့်လျော်သော စက်ပစ္စည်းအများအပြားသည် အချို့သောကျောင်းကွန်ပျူတာများထက် ခေတ်မီပြီး စွမ်းဆောင်ရည်ပိုရှိနိုင်ပြီး ကျောင်းသားများကို ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်သင်ယူမှုအတွက် ပိုမိုတာဝန်ယူခြင်းဖြင့် ကျောင်းသားများကို ဗဟိုပြု၍ တက်ကြွသောသင်ယူမှုနည်းလမ်းကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ပါသည်။
• သုခ၊ လုံခြုံပြီး ကျင့်ဝတ်သိက္ခာရှိသော အင်တာနက်အသုံးပြုမှုနယ်ပယ်ကို သေချာစေရန် တစ်ကျောင်းလုံး ကျန်းမာချမ်းသာရေးဆိုင်ရာ ချဉ်းကပ်မှု၏ ဆက်စပ်မှုတွင် ဖြေရှင်းဆောင်ရွက်ပေးပါသည်။

တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်

ကျောင်းများတွင် ကျောင်းတွင်းနှင့် ကျောင်းနေ့အတွင်း တက်ဘလက် ကိရိယာများနှင့် စမတ်ဖုန်းများ အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ ၎င်းတို့၏ အမြင်များနှင့် အကြံပြုချက်များအပေါ် ဆရာများ၊ ကျောင်းသားနှင့် မိဘများနှင့် တိုင်ပင်ရန် လိုအပ်ပါသည်။ ယင်းနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ကျောင်းများသည် ၎င်းတို့၏ ဒေသန္တရ အတိုင်ပင်ခံ အစီအစဉ်များကို အသုံးချသင့်သည်။ စက်ပစ္စည်းများနှင့် စမတ်ဖုန်းများအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်သော စိုးရိမ်ပူပန်မှုများနှင့် ထိုးထွင်းသိမြင်နားလည်မှုဆိုင်ရာ အချက်အလက်များကို စုဆောင်းရန်အတွက် ကျောင်းများသည် စစ်တမ်းများ၊ အာရုံစိုက်အုပ်စုများနှင့် မေးခွန်းပုံစံများကို အသုံးပြုနိုင်ကြောင်း အကြံပြုထားသည်။

မိဘများနှင့် တိုင်ပင်ရန်ကိစ္စများ

ဆရာများ၊ မိဘများနှင့် ကျောင်းသားများနှင့် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးရာတွင် အောက်ပါကိစ္စရပ်များ ပါဝင်သင့်သည်-

Microsoft Office 2007 ထုတ်ကုန်သော့ကိုဝယ်ပါ

ကျောင်းရှိ တက်ဘလက် ကိရိယာများနှင့် စမတ်ဖုန်းများတွင် သင့်လျော်သော အသုံးပြုမှု- ဥပမာ- ဗီဒီယိုရိုက်ကူးခြင်း၊ ဓာတ်ပုံရိုက်ခြင်းနှင့် စပ်လျဉ်း၍ စမတ်ဖုန်းများနှင့် တက်ဘလက် ကိရိယာများ အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ ပြဿနာများ။

ကျောင်းမှ အသုံးချနိုင်သော ကန့်သတ်ချက်များ၏ သဘောသဘာဝနှင့် နယ်ပယ် ဥပမာ၊ အသက်အရွယ်အခြေခံများ – စာသင်ချိန်ပြင်ပတွင် စမတ်ဖုန်းများကို စာသင်ချိန်ပြင်ပတွင် ခွင့်ပြုသင့်သည်ဆိုပါက ကျောင်းပိတ်ချိန်၊ ကျောင်းပြီးသည့်နောက် ကျောင်းကွင်းများတွင် – ကျောင်းများတွင် သင့်လျော်သော ဒစ်ဂျစ်တယ်နည်းပညာများအသုံးပြုမှုနှင့်ပတ်သက်သော မျှဝေသုံးစွဲမှုဆိုင်ရာ မျှဝေချဉ်းကပ်မှုဆိုင်ရာ အသိပညာပေးရန်အတွက် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်၏အခွင့်အရေးကို ကျောင်းများက အသုံးပြုသင့်သည်။ နှင့် အိမ်။ အချိန်ဇယား

မြို့ပတ်ရထားကို အမြန်ဆုံး အကောင်အထည်ဖော်သင့်တယ်။ ကျောင်းများတွင် ဤနယ်ပယ်တွင် မူဝါဒများ ရှိနှင့်ပြီးဖြစ်သည်၊ ဥပမာ၊ လက်ခံနိုင်သော အသုံးပြုမှုမူဝါဒ၊ သင့်ကိုယ်ပိုင်စက်ပစ္စည်း/နည်းပညာကို ယူဆောင်လာမှုဆိုင်ရာ မူဝါဒများ ရှိနိုင်သည်ကို အသိအမှတ်ပြုပါသည်။ ဤရာထူးနေရာတွင်၊ ဤမူဝါဒများကို အစောဆုံးအခွင့်အရေးတွင် ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး ညှိနှိုင်းဆွေးနွေးပြီးနောက် မွမ်းမံပြင်ဆင်ရန် ကျောင်းများကို အကြံပြုအပ်ပါသည်။

Excel ပုံကိုပုံတစ်ပုံအဖြစ်ဘယ်လိုသိမ်းဆည်းမလဲ

စတင်အသုံးပြုခြင်း

တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်းအတွက် အကောင်းဆုံးအလေ့အကျင့်

စတင်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပါ။

• ဤမူဝါဒကို ချမှတ်ရာတွင် မည်သူတွင် တာဝန်ရှိမည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။
• ပူးပေါင်းညှိနှိုင်းရေးအဖွဲ့ သို့မဟုတ် ကော်မတီတစ်ရပ် ဖွဲ့စည်းပါ။ အဖွဲ့တွင် မိဘများ၊ ကျောင်းသားများနှင့် ဆရာများ ပါဝင်သင့်သည်။

သုံးသပ်ချက် သုတေသန

မူဝါဒမူကြမ်းပြင်ဆင်ခြင်း။

• ကျောင်း၏လိုအပ်ချက်များနှင့်ကိုက်ညီစေရန် စာရွက်စာတမ်းအား ပြင်ဆင်ပါ - ကျောင်းတစ်ခုစီ၏ကိုယ်ပိုင်အကြောင်းအရာသည် လက်ခံကျင့်သုံးသည့်ချဉ်းကပ်မှုအပေါ် လွှမ်းမိုးမှုရှိမည်ဖြစ်သည်။

စောင်ရေ/ တိုင်ပင်ဆွေးနွေးခြင်း။

• မူဝါဒမူကြမ်းကို ဖြန့်ဝေပြီး ကျောင်းဝန်ထမ်းများ၊ ကျောင်းသားများ၊ မိဘ/အုပ်ထိန်းသူများ၊ စီမံခန့်ခွဲမှု/ဂေါပကအဖွဲ့နှင့် တိုင်ပင်ဆွေးနွေးပါ။
• မူဝါဒမူကြမ်းကို ပြင်ဆင်ရန် လိုအပ်သလို ညှိနှိုင်းတိုင်ပင်ဆောင်ရွက်သွားရန်

ထောက်ခံချက်နှင့်ဆက်သွယ်ရေး

• မူဝါဒကို စီမံခန့်ခွဲရေး ဘုတ်အဖွဲ့ထံ တင်ပြအတည်ပြုရန်
• မူဝါဒကို မိဘ/အုပ်ထိန်းသူအားလုံးထံ ဖြန့်ဝေရန်နှင့် ဝင်ခွင့်အသစ်များအပါအဝင် ကျောင်းသားအားလုံးအား ပံ့ပိုးပေးရန် စီစဉ်ပါ။
• အတည်ပြုထားသော မူဝါဒကို ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်း၏ အခြားအဖွဲ့ဝင်များနှင့် ဆက်သွယ်ပါ။

အကောင်အထည်ဖော်ခြင်း။

• မူဝါဒပါ ပြဋ္ဌာန်းချက်များကို သုံးပတ်အတွင်း ကနဦး အကောင်အထည်ဖော်ပါ။

စောင့်ကြည့်ရေး

ပုံမှန်ကြားကာလတွင်၊ မူဝါဒကို အကောင်အထည်ဖော်နေပြီး မည်သည့်ပြဿနာရပ်ကိုမဆို ဖော်ထုတ်စစ်ဆေးပါ။

ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း၊ အကဲဖြတ်ခြင်းနှင့် ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်း။

• မူဝါဒ၏အကျိုးသက်ရောက်မှုကို ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ပါ။
• လည်ပတ်မှုပထမသုံးပတ်အကြာတွင် ၎င်းကိုပြန်လည်သုံးသပ်ပြီးနောက် ကြိုတင်သတ်မှတ်ထားသည့်ကြားကာလများတွင် ပြန်လည်သုံးသပ်ပြီး အကဲဖြတ်ခြင်းလုပ်ငန်းစဉ်၊ ကျောင်းအသိုင်းအဝိုင်းနှင့် အခြားတိုးတက်မှုများမှ တုံ့ပြန်ချက်များကြောင့် လိုအပ်သလို ပြန်လည်ပြင်ဆင်ပါ။

နမူနာ မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ် ကိရိယာရဲများ

Malahide Community School iPad ၏ အပြုအမူဆိုင်ရာ ကုဒ်- https://sites.google.com/a/malahidecs.ie/malahide-community-school/home/ipad-for-parents–wriggle-course/rules

Loreto College Foxrock - ကျောင်းသားများအတွက် မိုဘိုင်းဖုန်းနှင့် ဒစ်ဂျစ်တယ်စက်ပစ္စည်းမူဝါဒ

အဘယ်ကြောင့်ငါ၏အ Laptop ကို wifi အဆက်ဖြတ်နေသည်

http://loretofoxrock.ie/storage/mobile-phone-digital-device-policy-12-march-2018.pdf

Saggart NS – မိုဘိုင်းလ်ဖုန်းမူဝါဒ

http://www.sagartns.ie/mobile-phone-policy/

တောင်ဘုရားကျောင်း - မိုဘိုင်းဖုန်းမူဝါဒ

http://loretofoxrock.ie/storage/mobile-phone-digital-device-policy-12-march-2018.pdf

သင်၏ကွန်ပျူတာမှခရိုမီယမ်ကိုမည်သို့ဖယ်ရှားသနည်း

Old Bawn Community School - မိုဘိုင်းမူဝါဒ

http://oldbawncs.ie/policies/mobile-phone-policy

Willow Park အငယ်တန်းကျောင်း - မိုဘိုင်းနှင့် အီလက်ထရွန်းနစ်စက်ပစ္စည်းမူဝါဒ

willowparkjuniorschool.ie/docs/mobile-phone-and-personal-electronic-2018.pdf?sfvrsn=0