ဒစ်ဂျစ်တယ် တတ်မြောက်မှုစွမ်းရည်- ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်း
နည်းပညာသည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ရန်နှင့် မြှင့်တင်ရန် အဓိကကိရိယာတစ်ခုဖြစ်သည်။ အခြားသူများနှင့် အလုပ်တွဲလုပ်ရန် သင်ယူခြင်းသည် အနာဂတ် ကျောင်းသားတိုင်းအတွက် ရပ်တည်ပေးမည့် ဘဝကျွမ်းကျင်မှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ နည်းပညာသည် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုနှင့် အဖွဲ့လိုက်လုပ်ဆောင်ခြင်းကို လွယ်ကူစေသည်။ အတန်းထဲတွင် သို့မဟုတ် အိမ်တွင် သင်ယူခြင်း၏ အဓိကအစိတ်အပိုင်းအဖြစ် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းကို အသုံးပြုရန် ဆရာများအသုံးပြုနိုင်သည့် ပလပ်ဖောင်းများစွာရှိသည်။ Jigsaw သင်ယူခြင်း၊ ပူးပေါင်းရေးသားခြင်းနှင့် အလုပ်အခြေခံပရောဂျက်များသည် နည်းပညာကို အသုံးပြု၍ လုပ်ဆောင်နိုင်သည့် လုပ်ဆောင်ချက်အချို့ဖြစ်သည်။ ဤသည်မှာ ပရောဂျက်အလုပ် လုပ်သည့်အခါ ကျောင်းသားများနှင့် အသုံးပြုရန် ဘေးကင်းသော ဝဘ်ဆိုက်များစာရင်းဖြစ်သည်- ဒီမှာ . ၎င်းတို့တွင်- Scoilnet ၊ စာသင်ခန်း ၊ National Geographic Kids နှင့် Imagebank အခြားသူများအကြား။
ရွယ်တူသင်ယူမှုနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို အွန်လိုင်းမီဒီယာအမျိုးမျိုးကို အသုံးပြု၍ သင့်ကျောင်းသားများနှင့် ဖန်တီးနိုင်သည်။ တင်ဆက်မှုများ သို့မဟုတ် ဝီကီများသည် အဆုံးရလဒ်များကို ပြသရန် ကောင်းမွန်သော်လည်း ဆရာများသည် အလုပ်စုဆောင်းဖြန့်ဝေရန် Google Classroom ကို မကြာခဏ အသုံးပြုကြသည်။ ဤကဲ့သို့သော အွန်လိုင်းပလပ်ဖောင်းများသည် အသုံးပြုသူများအား အကြောင်းအရာနှင့် ဖွဲ့စည်းပုံ နှစ်ခုလုံးကို ပူးပေါင်းတည်းဖြတ်ရန်နှင့် ပြင်ဆင်ရန် ခွင့်ပြုသည်။ နည်းပညာကိုအသုံးပြုခြင်းဖြင့် ဆရာသည် စာသင်ခန်း၏နံရံများကို ချဲ့ထွင်နိုင်ပြီး မတူညီသောသင်ယူမှုပုံစံများကို ခွင့်ပြုပေးပါသည်။ အတန်းထဲတွင် ကျောင်းသားများ သို့မဟုတ် အိမ်တွင် အလုပ်ပြီးစီးနိုင်သည်။ အွန်လိုင်းပလက်ဖောင်းအများစုတွင်၊ ယူပါ။ Wikispaces ဥပမာအနေနဲ့၊ ဆရာက ကျောင်းသားတွေ ဘာလုပ်နေတယ်ဆိုတာကို ခြေရာခံနိုင်တယ်၊ မက်ဆေ့ချ်ပို့ပြီး သတ်မှတ်ရက်ကို အချိန်ဇယားဆွဲပြီး အပြောင်းအလဲတွေကို အချိန်နဲ့တပြေးညီ စောင့်ကြည့်နိုင်ပါတယ်။ သင်၏အွန်လိုင်းပရောဂျက်ကိုမစတင်မီ ကျောင်းသားများအား အွန်လိုင်းတွင်ပြောခွင့်ရှိစေမည့် တိကျရှင်းလင်းသောကုဒ်များကို သင်သေချာအောင်လုပ်ပါ။
အကျိုးကျေးဇူးတွေက ဘာတွေလဲ။
အွန်လိုင်း ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ရေး ကိရိယာများကို အသုံးပြုခြင်းဖြင့် သင့်ကျောင်းသားများသည် အချင်းချင်းကြား အကြောင်းအရာများကို ညှိနှိုင်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏ ပရောဂျက်/တင်ဆက်မှု၏ အလုံးစုံသောအသွင်အပြင်နှင့် ခံစားမှုတို့ကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် အမြင်ဆိုင်ရာ အစိတ်အပိုင်းများ အပါအဝင် အတူတကွ လုပ်ဆောင်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည် ရွယ်တူချင်း သုံးသပ်ချက်နှင့် အကြံပြုချက်အပေါ် အခြေခံ၍ ကျောင်းသားများက ၎င်းတို့၏ အကြံဉာဏ်များနှင့် အလုပ်ကို လက်ခံကာ ပြုပြင်ပြောင်းလဲရမည်ဟူသော ဒီမိုကရေစီနည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကျောင်းသားများသည် ဤအဆင့်မြှင့်သင်ကြားရေးကိရိယာများကို အသုံးပြု၍ ပံ့ပိုးကူညီခြင်း၊ ပြန်လည်ပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် တည်းဖြတ်ခြင်း၊ မှတ်ချက်ပေးခြင်း၊ ကိုးကားခြင်းနှင့် လေ့လာခြင်းတို့ ပြုလုပ်နိုင်သည်။
Vygotsky ၏သီအိုရီအရ Proximal Development ၏ဇုန်များ ငြမ်းဟု အများအားဖြင့် လူသိများသည်၊အတူတကွလုပ်ဆောင်သော ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အဆင့်ထက် အနည်းငယ်သာ အလုပ်လုပ်နိုင်သော ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖန်တီးနိုင်သည်။ ထို့ကြောင့် တတ်သိနားလည်သော လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်များနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်ခြင်းသည် အောင်မြင်မှုနှင့် ကုန်ထုတ်စွမ်းအားကို တိုးမြင့်စေနိုင်သည်။
နည်းပညာကို အသုံးပြု၍ သင့်ကျောင်းသားများနှင့် အလုပ်အခြေခံပရောဂျက်တစ်ခုကို စတင်လိုပါသလား။ ကျွန်ုပ်တို့၏ အသုံးဝင်သော infographic ကို အသုံးပြု၍ အရာများ လည်ပတ်နိုင်စေရန်။
ပရင့်ဗားရှင်းကို ဒီမှာ။
